پایگاه علمی فرهنگی اعتقادی الشیعه خانواده برگه 10
۳- تا چه مقدار مىتوان کودک را تنبیه کرد؟ به این پرسش از دو جهت باید پاسخ گفت، یکى از جهت کمیت و دیگرى از جهت کیفیت. اما از حیث کمیت باید گفت
معمولا والدین به طور غیر عمدى، رفتار کودک خود را تقویت مى کنند. یک مورد معمول تقویت غیر عمدى این است که به کودکان به هنگامى که رفتار نادرستى از
۳- شنا یکى دیگر از سرگرمىهایى که در روایات به آن سفارش شده شنا است، پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) فرمود: «خیر لهو المؤمن من
با وجود این که بیشتر ازدواجها با عشق و علاقه و محبت طرفین صورت میگیرد، اما در اکثر موارد مشاهده میکنیم که زن و مرد با تمام تلاشی که در جهت
یکی از موضوعات مهم در حوزه روانشناسی، ذهن ناخودآگاه می باشد. ذهن ناخودآگاه، مخزن احساسات، افکار، آرزوها و خاطراتی است که در خارج از ضمیر
براى یک جوان مسلمان، آشنایى با معارف و قوانین و آداب و اخلاق اسلامىبسیار ضرورت دارد و به همین جهت، مدرسه باید در کنار علوم متعارفى که موظف است
حق حضانت در راستاى طبیعت والدین شما افکنه درختان را دیدهاید. افکنه آن نهال جدیدى است که تا وقتى نمىتواند مستقیماً مواد غذایى خود را از خاک
مولای بزرگوار، امیرالمؤمنین(علیه السلام) می فرمایند: «مطلبی که شایسته است جوانان یاد بگیرند، مطالبی است که در بزرگسالی مورد نیازشان باشد و
سابقه جغرافیایى و فرهنگمان هم به قرنها مىرسند. این که تحفههاى ینگه دنیا و غرب به شکل ابزارهاى دیجیتالى و پوشاک و مدل به مدل وسایل صوتى و